מגמות במדיניות החינוך של ישראל

הקורס עוסק בקווי הגבול האידיאולוגים והבירוקרטים המנהלים את מערכת החינוך הממלכתית בישראל ואת זיקתם לתחום החינוך לאמנות. בהקשר לכך נדון בנסיבות ההיסטוריות, התרבותיות, הכלכליות והפוליטיות שהשפיעו על גיבוש מערכת החינוך, על האופי המשתנה של מטרותיה ועל הדרכים בהן ביקשה המערכת להיענות לאתגרים חינוכיים שונים באמצעות ניסוח תפיסות פדגוגיות, אורייניות ומנהליות חדשות. לאור בחינת אופייה המשתנה של מדיניות החינוך בישראל נדון בצירים הרעיוניים המרכזיים שעיצבו את המערכת ואת תחום החינוך לאמנות וכן באלו שנדחו ממנה. כמו כן, נדון בתפקיד החברתי והתרבותי המשתנה שנטל על עצמו השדה החינוכי הפורמאלי ובפרקטיקות המגוונות שאימץ. הדיון בסוגיות אלו יתנהל סביב חיבורים שנכתבו במקור על ידי הוגי הרפורמות ומעצבי מדיניות החינוך, חיבורים אמפיריים שבדקו את היישום של מדיניות החינוך ב"שטח", חיבורים שקראו את המציאות החינוכית המקומית מנקודת מבט ביקורתית, ונרטיבים קולנועיים-תיעודיים הפורשים את הנושא מבעד לעדשת הזיכרון האישי.